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Deutschland

Wovon man nicht sprechen kann……

参考書レビュー -ドイツ語-

ドイツ語

ドイツ語の参考書レビューです。
私の主観にもとづいて書かれています。
参考になるかは知りません。
割りと適当なので気が向いたらまた今度書き直します。
ちなみにAmazonアフィリエイトはどうやら取れていなかったみたいで現時点で私のもとには1円たりとも入っていません。
アフィリエイト取れるようになったらここを通じて購入してくれると喜びます。
入門

ドイツ語のしくみ(白水社)
ドイツ語のしくみ《新版》
一番初めに読む本と良いかもしれない本です。雰囲気を分かった気になれます。
別にやらなくてもいいかもしれないです。割と高いし。
ゼロから始めるドイツ語(三修社)
ゼロから始めるドイツ語―文法中心・新正書法対応 CD付
私がこの本を知った時には教科書を一周読んでしまっていました。読んでないので何とも言えないです。


文法

ドイツ語ナビゲーション(郁文堂)
ドイツ語ナビゲーション
文法の授業で用いた教科書です。他のものでも構いません。他に『身につくドイツ文法 Ver.2』等があります。

中級ドイツ語のしくみ(白水社)
中級ドイツ語のしくみ
ドイツ語の語順や前置詞の用法などについて会話風で説明しています。そこそこ難しいです。

必携ドイツ文法総まとめ(白水社)
必携ドイツ文法総まとめ
文法書です。大学の先生も勧めていました。携帯に便利な大きさです。

基礎ドイツ語 文法ハンドブック(三修社)
基礎ドイツ語 文法ハンドブック
必携ドイツ文法総まとめ』を購入しないならこの本で良いのではないでしょうか。


ドイツ語練習問題3000題(白水社)
ドイツ語練習問題3000題
動詞の人称変化から述語句・冠飾句まで全34課です。いきなりこの本に手を付けるべきではなかったと反省しています。

しっかり身につく中級ドイツ語トレーニングブック(ベレ出版)
しっかり身につく中級ドイツ語トレーニングブック MP3 CD-ROM付き (Basic Language Learning Series)
文法の復習用に購入しました。書き換えの問題もあるので東大の5番にも対応できるのではないでしょうか。
尤も私は途中でやめてしまいましたが。
前置詞を用いた表現をまとめた頁もあります。

単語帳
新・独研合格 単語+熟語1800(第三書房)
新・独検合格 単語+熟語1800
独検向けだそうです。初級編だけ覚えていても4級程度なら受かります。名詞には例文がついていないのが痛いか。
大抵はこれでなんとかなるので後は文章を読んだり入試を解いていく中で出てきた不明な語句をその都度覚えれば良いと思います。

独検3・4級必須単語帳(白水社)
“独検”3・4級必須単語集
例文を用いて覚える形式。未使用。

効率よく覚えるドイツ重要単語2200(白水社)
効率よく覚えるドイツ重要単語2200
1800とかぶっているor既知の単語が多いような気がしたので購入していません。検定難易度順(≒文に出る頻度順)に並んでいる『1800』のほうが良いかも。

例文活用 ドイツ重要単語4000(白水社)
例文活用 ドイツ重要単語4000
更にやりたい人向け。ちょっと見ただけ。

ドイツ単語5500(郁文堂)
ドイツ単語5500
暇な人用。

読解
Deutsch Voran! ドイツ語、もっと先へ!(第三書房)
ドイツ語、もっと先へ!
26課の長文と東大の差し替え(大問4・5)の28年分(1986-2013)から成っています。続編は早くて来年度に発行予定でその際に最新の過去問題を扱うそうです。
前半の長文は口語体かつおそらく日本人の著者が著したものなので(特に後半部分で落語を演じるところは)解釈には向いていないかもしれません。
著者がAmazonでこの本を含めた自分の本に高評価をつけているのは面白いです。

ドイツ語中級問題100選(郁文堂)
ドイツ語中級問題100選
程よい難易度の問題が100題掲載されています。語注釈有。訳文が別冊で付属していますが、『続ドイツ語中級問題100選』には付属していないとのことです。途中(70ぐらい)まででやめてしまいましたが、『秘訣』をやらずにこちらを進めたほうが良かったと思います。

続ドイツ語中級問題100選(郁文堂)
続ドイツ語中級問題100選
未購入ですが『ドイツ語中級問題100選』と似た感じかと思います。

独文解釈の秘訣Ⅰ・Ⅱ(郁文堂)
独文解釈の秘訣―大学入試問題の徹底的研究 (1)独文解釈の秘訣―大学入試問題の徹底的研究 (2)
難易度的には同レベルだそうです。各50課。60ぐらいまで進めましたが語彙などの点で難しく感じられました。

独文解釈の研究(郁文堂)
独文解釈の研究
文法事項ごとにカテゴリー分けされています。全120課。


作文

ドイツ語表現への誘い(郁文堂)
ドイツ語表現への誘い<新訂版>
全17課で性から接続法までの初級文法をっています。難度は易しめです。語注釈有。
解答は付属のCDに吹きこまれています。

しくみが身につく中級ドイツ語作文(白水社)
しくみが身につく中級ドイツ語作文
『ドイツ語のしくみ』『中級ドイツ語のしくみ』の作者の本です。主語述語を意識して~みたいなことはひょっとすると役に立つかもしれないです。

主要文型で学ぶ独作文(郁文堂)
主要文型で学ぶ独作文の基本
11の文型に分けて説明しています。各課ごとに10問の練習問題(語注釈有)とその解説があります。やっつけ仕事という感じで進めたためかあまり身についたという覚えはありません。

会話風 優しい独作文(第三書房)
会話風 やさしい独作文
50余の課に分かれています。私自身が購入していないので詳細は不明です。

表現と作文ドイツ重要動詞50(白水社)
表現と作文ドイツ重要動詞50 (<テキスト>)
50の動詞の用法について説明しています。作文はこの本だけやっておけば良いと思います。無責任ですが。例文を全部覚えるといいかも。

独作文教程(三修社)
独作文教程 (1953年)
関口存男先生の著作です。著作権が切れておりインターネット上に公開されています。これも殆ど手を付けていません。

続中級独作文(郁文堂)
続中級独作文
全40課。1頁1課で課毎に例文とその解説があり、6題ずつ問題が掲載されています。語注釈有。
出版社に尋ねたところこの本は教科書であり授業での使用を前提としているため解答は付属していないとのことでした。
難易度は『中級独作文/DEUTSCHE SATZUBUNGEN』と変わらないので平行して進めて構わないとのことですが、販売されているのを見つけることができませんでした。

MP3付 会話と作文に役立つドイツ語定型表現365(三修社)
MP3付 会話と作文に役立つドイツ語定型表現365
定形表現が例文とともに掲載されています。CDはmp3をパソコンに取り込む仕様です。今(2016)年度発売されたばかりですが、購入以来手を付けていません。

まとめると
文法:教科書→『3000題』(→『中級ドイツ語トレーニングブック』)
単語:『1800』→長文&『4000』
長文:『3000』→『ドイツ語中級問題100選』(→『続ドイツ語中級問題100選』)→『Deutsch voran』2課&過去問
作文:『ドイツ重要動詞50』→過去問
でいいかと思います。
あと本番にわからない単語が出てきても慌てず推測する力、解答にはとりあえずわかることは盛り込むこととかが重要な気がします。

ドイツ語Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ 再現答案。

ドイツ語

Ⅰ.
欧州大陸では数百年に渡り絶えず国境が変化した。婚姻での統一、分割や戦争での新支配者の誕生がありドイツも誕生以来境界は不変たり得なかった。民族にとって国境やその変化の意味は時代で異なり支配者交代での新国家成立や言語・文化のための統合の阻害、国境変化に伴う民族移動や大量殺人があった。EU設立は過去の失敗に学ぶ試みで、その中では国境はもはや問題外で、その欧州の日常生活で果たす役割は益々少なくなっている。
ReligionをRegionと見間違えて「Region annehmen? 領域を受け取る??」となっていました……
18.19世紀の文化闘争の話は世界史でも出ていました。
3文目がひどいです。
修正案
欧州大陸では数百年間絶えず国境が変えられてきた。婚姻での統合や相続での分割、戦争での新支配者の誕生があり、ドイツも誕生以来国境は不変たり得なかった。民族にとって国境やその変化の意味は時代で異なり支配者交代での宗教強制受容や言語・文化の成長阻害、国境変化に伴う民族追放や大量殺人があった。EU設立は過去の失敗に学ぶ試みで、その中では国境はもはや問題外で、その日常生活で果たす役割は益々少なくなっている。
Ⅱ.
Besuchst du das Kolloquium nicht?
Du sollst aber wie möglichst besuchen.
Auch wenn man Inhalt nicht verstehen, wenn er es aber hört, findet man in dem eine Hilfe für etwas, und es ist wichtig.
Eigenschaft kommt nicht aus nichts.
Sondern bekommt man es erst, wenn er Viele, von wie möglichste Menschen, benutzen.

duzenする仲でも2式のsolltenを使うようです。
so wie と最上級を混同していました。書くなら wie möglich か möglichstかと。
Inhaltは目的語がよくわからなかったので足しました。
verstehenはverstehtの間違いです。
Eigenschaftはよく思いついたと感心します。オリジナリティは (die) Originalität でした。
最後の文は滅茶苦茶です……
sondernは並列接続詞でした。
「できるだけ沢山の人のやったこと」は「できるだけたくさんの人」の「やったこと」と解釈しました。
von~はわけがわかりません。関係代名詞を使ったつもりだったのでしょう。
Sondern bekommt man es erst, wenn er Viele, die möglichsten vielen Menschen gemacht hat, benutzen.
ぐらいでしょう。副文が二重なのでぱっと見てわかりにくいですが……

a)はじめに候補者を提案させ、他に提案がないのを確認してから挙手の選挙を行い票数の多かったジルビアを前に呼んで議論させた。
b)日本ではもうすぐ議会議員の選挙年齢が18歳に引き下げられること。
c)ドイツでは長いこと18歳に選挙権があり、ハンブルクでは16歳ですら街の議員選挙に参加できるにも関わらず、タケシは我々が選挙をするのに十分年を取っているかを問うたため。

a)は厳密に(genug)記せとあるのでもっと詳らかに欠いたほうが良かったかもしれません。東大新聞ではHerr Friedlich が教師であること、Martinのこと、票数も解答に入れてありました。
b)はドイツの状況(ドイツでは長く18歳に選挙権がある/ハンブルクでは16歳ですら街の議員選挙に参加できる)も書くべきでした。
c)は前半と広範のつながりが我ながらよくわかりません。部分点が来たらうれしいです。

差し替えⅣ・Ⅴの解答。

ドイツ語

再現答案です。
Ⅳ.
Eメールが我々の生活を変えたことは疑いの余地がない。
まだ地上が郵便に独占的に送られていたとき(正:まだ専ら陸路で郵便が送られていたとき)、返事を得るのは早くとも2日後だった。
今日、Eメールのお陰で返事はしばしば数分後にはすでに帰ってくる(正:ある)。
それがたった2,3部屋離れたところにいる同僚から来ても、スイス出身の友人から来ても、もはや距離は重要ではない。
Eメールは文字の意思疎通の一形態となり、日常、特に事務の日常でもはや無いことは考えられず、手紙を書く古典的形態は疎遠となった(正:広範に交代された)。
語句
vershickt verschenkenの過去分詞
da sein (そこに)ある
wegdenken ~なしに想像する
(アクセス独和には掲載されていませんでした。参照: http://dictionary.reverso.net/german-english/wegdenken)
in weiten Teilen 広い範囲で
ablösen(vt) 交代する
Ⅴ.
a)Der Rhein ist nicht so länger als die Donau.(ラインはドナウほど長くない→ラインはドナウより短い→kürzer als)
b)Die meisten Leser verstehen diesen Satz nicht richtig.
c)Lassen sie die Fenster während des Unterrichts zu.(Sieは大文字/命令文なので文末は!です。)
おそらく正解はLehrerがSchülerに言っているので Lasst die Fenster während des Unterrichts zu.
……と思いましたがⅢでsiezenしているのでLassen Sie でもよさそうです。
d)Obwohl ich müde bin, muss ich mich für die Prüfung vorbereiten.
e)Man darf diese beide Begriffe nicht miteinander verwechseln. (beidenです……)

センタードイツ語。

ドイツ語 センター

16年度本試験の復習です。間違えたところと曖昧に感じたところだけです。

3
強勢の問題。
Umstand(事情, 面倒), Unterschrift, UrlaubはUに強勢。
Umgebungはeに強勢。
um・stehen, unter・schreibenは非分離動詞。
be-, emp-,ent-, er-, ge-, ver-, zer-, miss- は非分離なので前綴りにアクセント無し。
durch-, hinter-, über-, um-, unter-, voll-, wider-, wieder- は分離非分離どちらも有り

cf.Umstand(事情, 面倒)は『1800』には"umständig(面倒な)" しか載っていませんでした。

4
der Gott-Göttter
das Hobby-Hobbys(外来語由来)
das Tor-Tore
die Form-Formen

9
sich4 erinnern(思い出す)

11
ins Deutshe übersetzen(ドイツ語に翻訳する)
das Deutscheはdeutsch(ドイツ語の)の名詞化。定冠詞とともに用いる
=auf Deutsch (Deutsch(ドイツ語)は無冠詞)。
aufsと間違えていました。【1/24追記】

13
Das Buch habe ich schon immer lesen (wollen).(この本を私は前から読みたいと思っていた。)
話法の助動詞を助動詞として用いる場合の過去分詞は不定形と同形。
本動詞として用いる場合は過去分詞ge-tの形を用いる。(本動詞とはwollen:望む, magen:好む など)
参照:ドイツ語 文法 049: 完了形と助動詞の組み合わせ:解説
2通りあるの?「話法の助動詞」の完了形の作り方を整理|Kazuのかんたんドイツ語 【文法・語法・会話】

14
Wir haben jetzt (mehr) Zeit als früher.
比較級+名詞+als~
viel-mehr-meist

27
Meinung sein:意見がある、考えを持つ
seinでもhabenでもよさそうです。

29
N Stock:N+1階
1階はErdgeschoss
※フランス語由来のdie Etageも有。数え方は同じ。premier étage(二階)。
引っ掛けかと思って die zweiten Stockを探していました。

30
egal(無関心な) verrückt(頭のおかしい, 狂った)

36
Wettervorhersage(天気予報)
cf.vorhersagen(予言する, 予報する←前もって言う)

37
nach Dat schauen(sehen) 探す

38
vor Scham im Boden versinken könnten 恥ずかしさのあまり地面に沈めたらなあ
vor (原因の)あまり。ex.vor Angst(Kärte) zittern
die Scham 恥ずかしさ cf.shame(英語)
peinlich 気まずい 神経質な

42
第一段落の終わりから三行目、
Drei Viertel allerKinder sitzen mindstens eine Stunde vor einem Bildschirm. より。

47
auf akk verzichten やめる 
メディアを使うのをやめるのはこどもです。
Verein Sport=Sportverein スポーツクラブ

センター試験。

センター

自己採点です。

教科 自己採点
日本史 100
世界史 100
国語 182
ドイツ語 158
ⅠA 95
ⅡB 77
理科基礎 89
900 801
110 97.9000

詳細

現代文 43+47
古文 42
漢文 50
物理基礎 42
地学基礎 47

日本史は難化かな?という感じでした。
世界史はアムンゼンを間違えたかもしれないです。
ドイツ語は……(北極点はピアリ. 11年)。
国語は悪くなかったのでよかったです。

余談ですが独検センター試験前日に返却され、56.25点で不合格でした(合格者最低点は59.03)。

近況。

その他

近況です。
独検は自己採点が79点、基準点が85点程度なのでおそらく落ちました。
リスニングと段落整序が原因かなと思います。
根本的には語彙力が不足している感じですが割く時間が少ないのが厳しいです。
模試は両方Aでした。数学のの採点の甘さが救いだった感じの点数でした。
世界史は点数は良かったけど……というのが感想です。

以下、現在の進捗です。
ドイツ語:東工大の過去問1年分(簡単)と東大の過去問2年分(そこそこ難しい)をした。読む量と語彙を増やしたい。
国語:特にしていない。あえて言えば『マーク式基礎問題集 20 (20) 漢文』をやった。
数学:『東大数学で1点でも多く取る方法 文系編』を2周、『東大の文系数学25カ年[第8版] (難関校過去問シリーズ)』の89~99年を1周やって以来ご無沙汰。
日本史:教科書を一周して『東大の日本史25カ年[第5版] (難関校過去問シリーズ)』を進めている。古代が終わった
世界史:『山川 一問一答世界史』の1週目半ば。流石に焦る。
センター:理科基礎以外を3年分やった。

悲しき哉。

ドイツ語

niftyのブログサービスが停止してしまいドイツ語の入試問題がダウンロードできなくなってしまいました。

近況・進捗。

その他

独検2級に申し込みました。
昼寝の時間が長いのであまり勉強できていません。まあ、言い訳しても仕方がないのですが。

全体的に進展が見られないです。

数学:『文系数学の良問プラチカ』1周+α
駿台のテキスト1周

ドイツ語:『独文解釈の秘訣Ⅰ』29/50
『Deutsch Voran!』13年度

国語:週に一回の授業以外何もしていないので不安になる。

日本史:『日本史の論点』終了。
『日本史論述研究』30/43

世界史:特に無し。OPで3を完答できるぐらいにはしたい。

統計、始めました。

数学

センターのⅡBでは数列・ベクトルの他にも「確率分布と統計的な推測」を選択できるのでその勉強を始めました。

「確率分布と統計的な推測」は他の2分野に比べて機械的な処理で済ませることができるのと、大学の授業で触れたのがこの分野を始めたきっかけです。

参考書は教科書だけでは足りない大学入試攻略確率分布と統計的な推測―少ない勉強量で高得点がねらえる分野を攻略 (河合塾シリーズ)センター試験完全攻略 数IA・IIB「データの分析」「確率分布と統計的な推測」分野編 (単元攻略)位しか無いです。(私は前者にしました。)

正規分布表の読み方を身につけることが、この分野の中心的な事項です。

アフィリエイト。

その他

お金がほしいので広告料を稼ぐべくアフィリエイトを始めました。参考書レビューでも書こうかと思います。
ページから買ってくれると私が喜びます。
以上です。

参考書レビュー -日本史-

参考書

日本史の参考書レビューです。
私の主観にもとづいて書かれています。
参考になるかは知りません。

詳説日本史(山川出版社)
詳説日本史B 81 山川 日B301 文部科学省検定済教科書 高等学校 地理歴史科用 (81 山川 日B301)
高校日本史における教科書のシェアの半分以上を占めているらしいです。私の高校でも配布されました。


新日本史(山川出版社)
日本史B 新日本史 (81 山川 日B307) 文部科学省認定済教科書 高等学校地理歴史科用
古代史を東大の先生が一人で執筆しているそうです。推古朝天皇号説などを唱えているとのことです。


新詳日本史 (浜島書店)
新詳日本史―地図資料年表
いわゆる資料集です。細かい知識やわかりやすい図表があるのでこの系統のものは一冊ぐらい持っておくと良いかもしれません。高校で配布されました。

中学から使える 詳説日本史ガイドブック(山川出版社)
中学から使える 詳説日本史ガイドブック 上中学から使える 詳説日本史ガイドブック 下
東大特進の旧テキスト『ハンドブック』を改変・販売したものです。内容は殆ど一致していますが図が抜けているところなどが有ります。
予想問題や過去問もついていました。

日本史講義2 時代の特徴と展開(駿台文庫)
日本史講義 2 時代の特徴と展開
各時代の制度の構造や時代の特徴をわかりやすく説明しています。

日本史論述研究-実戦と分析(駿台文庫)
日本史論述研究―実戦と分析
東大の本試験と模試の過去問を掲載しています。(一部一橋大のものも有り)全42題。
採点基準が示されているのでわかりやすいです。
駿台の講習を取ると問題がかぶるものが偶にあります。

日本史の論点 駿台受験シリーズ 入試対策演習 ACCESS(駿台文庫)
日本史の論点 駿台受験シリーズ 入試対策演習 ACCESS
学校専用販売品です。教員に頼んで買ってもらうと良いでしょう。私はオークションで購入しました。
例文集もあり非常に素晴らしいです。
執筆には駿台の講師で『25カ年』作成にも携わっている塚原先生が加わっています。

東大の日本史25カ年(教学社)
東大の日本史25カ年[第5版] (難関校過去問シリーズ)
塚原先生が執筆しています。東大の問題は独特なので過去問演習は必須でしょう。



ここからは目を通す必要性は薄いかもしれません。


詳説日本史史料集
詳説日本史史料集
文献史料集です。高校の時に似たようなものに目を通していました。理解が深まると思います。

日本史B用語集
日本史B用語集―A併記
中学生の時に購入して読んでいました。後に購入した電子辞書にも入っていました。語句を調べるのに用いましたが、如何せん子細に書かれているので私立大学を受験するのでもない限り読み込む必要はないでしょう。

日本史論述問題集(山川出版社)
日本史論述問題集
比較的簡単な問題集です。但し解答に難があると思われます。

実力をつける日本史100題(Z会出版)
実力をつける日本史100題[改訂第3版]
長文を読んで応える問題が時代順に100題入っています。リハビリに使いました。形式は空欄補充・選択・記述など多彩です。
難度が高い問題も有ります。

日本史B一問一答(東進ブックス)
日本史B一問一答【完全版】2nd edition (東進ブックス 大学受験 高速マスター)
購入しましたが結局手を付けていません。東大にここまで細かい知識は不要であり、むしろこの本に時間をかけるぐらいだったら『日本史講義2 時代の特徴と展開』でも読んでいたほうが良いでしょう。

大学入試センター試験実戦問題集日本史B(大学入試完全対策シリーズ) (駿台文庫)
大学入試センター試験実戦問題集日本史B 2017 (大学入試完全対策シリーズ)
センター試験の過去問集です。日本史は比較的得意だったので10年分で十分だと思い駿台のものにしました。
量を多くこなしたいのならば教学社or河合塾のものを購入すると良いでしょう。

金谷俊一郎の日本史B
金谷俊一郎の日本史B[古代・中世・近世] (センターはこれだけ!)
金谷俊一郎の日本史B[近代・現代] (センターはこれだけ!)
センター対策本です。世界史で一橋に行った人が使っていました。

夏の終わり。

その他 ドイツ語

今日で8月が終わるので進捗を書きます。

ドイツ語:『Deutsch voran!』第1章終了
     『主要文系で学ぶ独作文』8/10
     『独検合格 単語+熟語1800』4級と3級の間を行き来しつつ.
数学:『新数学スタンダード演習』1周目終了.
日本史:『実力をつける日本史100題』41/100.

以上です。